快樂，原本如此簡(jiǎn)單

高二（7）汪幫運(yùn)

    快樂，并不遙遠(yuǎn)，伸開手，會(huì)迸發(fā)整個(gè)春天的歡聲笑語，閃爍五彩陽光。

    ——題記

    快樂的事天天有，咱班特別多。對(duì)于大多數(shù)人來說，急促才應(yīng)該是初三生活的主旋律，個(gè)性只應(yīng)在書山題海里張揚(yáng)，教室里只有“沙沙”的筆聲。可我們，即將面臨中考的初三（九）班，卻并非如此……

   “叮鈴……”上課鈴聲穿過嘈雜傳到了耳邊，教室里有了稍許的平靜，與其如此，不如說是暴風(fēng)雨前的寧靜，此節(jié)“語文課”又意味著我們將打破校園的沉寂。

   “馬大哈來了！”窗戶邊上的朋友給我們通風(fēng)報(bào)信道。于是，大伙無不伸頸，側(cè)目，微笑。瞧，那瀟瀟灑灑走來的是誰？那架在鼻梁上的一幅墨鏡早已成為眾目之焦，挺著直直的腰桿，腰間夾著一本語文書，把脖子輕輕一晃，頓時(shí)感覺殺氣逼人。

   “把聽寫本拿出來！”一聲巨吼，教室也抖了抖，而我們更是嚇得毛骨悚然。不過這可不是他的本性，看，我們一陣淘氣的“咦呀”聲早已把那一臉的怒色化為了春天般的笑臉，課堂又活躍了起來！

   “甲乙甲乙”教室里一陣喧嘩，原來大伙都在數(shù)自己是哪一條，該寫什么字詞，以免后果不堪設(shè)想。當(dāng)是時(shí)，教室里各種聲音合在一起，奏出了快樂的音符。

    沒多久的功夫，老師開始上課了。今天學(xué)的是《詩經(jīng)三首》，大家一聽，頓時(shí)紅光滿面，來了精神。這第一首是《關(guān)睢》，“關(guān)關(guān)之睢，在河之洲。窈窈淑女，君子好逑?！贝蠡锂惪谕暬沃X袋說道。“這個(gè)，誰不知道啊，三歲就能倒背如流！”幾個(gè)調(diào)皮的男生高呼道。老師一聽，眼珠子像著了火藥，漲出了眼眶，兩條眉毛也跳了跳，嚇得那幾個(gè)男生都想鉆課桌?？晌覀儯敝钡亩⒅蠋煹墓之惖谋砬?，忍不住捂住嘴偷偷的笑，老師也捺不住性子裂開嘴笑。之后，老師娓娓訴說男女主人公之間甜蜜的情愛?！袄蠋?，您這是在給我們下‘催熟劑’嘛！”本班小胖向老師提出抗訴?！皩?duì)……我們還是正宗的青少年呢！”教室里隨聲附和的人多了起來。教室里又熱鬧起來，似乎容不下一刻的寧靜，“教主”（一調(diào)皮同窗外號(hào)）怪異的招牌笑聲及門下弟子的附和的笑，更有那“汪大頭”傻傻的笑……笑聲闖進(jìn)了三（九）班教室，闖進(jìn)了少年純真的心……

    此時(shí)此刻，我們拋掉了那無形的壓抑，敞開心扉的笑，甚至都不太清楚自己笑些什么，或許，青春本色如此吧！我們把快樂握在手心里，把手拍打在胸口上，捂在嘴上，敲打在課桌上，書本上，迸發(fā)最燦爛的微笑，激活生活本賦予我們的生命和活力……

快樂，原本就是如此簡(jiǎn)單。