共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用和永無(wú)止境的奉獻(xiàn)精神

曹建軍教師，2006年入黨，高一歷史備課組長(zhǎng)，作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，始終以“一個(gè)黨員，一面旗幟”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。他曾獲得縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀備課組長(zhǎng)，多次在上級(jí)組織的教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

一、 拼搏事業(yè)，不斷前行

曹老師能不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，撰寫了多篇教育教學(xué)論文。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他積極參加教育研究活動(dòng)，在縣內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)中多次開設(shè)公開課。身為歷史備課組長(zhǎng)，他以每周的集體備課為契機(jī)，組織老師們一起鉆研教材，堅(jiān)持每周隨堂聽課，與老師分享經(jīng)驗(yàn)。

二、用心育人，幸?？鞓?/span>

在教育教學(xué)中，他始終以欣賞者的眼光對(duì)待學(xué)生。要求自己每天至少要與班上同學(xué)有接觸與交流。信任每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都看成是最好的，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都報(bào)有希望，而學(xué)生從他的關(guān)注中感受到溫暖和力量。在課堂上，他注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所教班級(jí)成績(jī)名列年級(jí)前列。

三、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。從教9年的艱辛奮斗，使曹老師深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻(xiàn)、博愛的真正意義。學(xué)校里最苦最累的崗位就是班主任，曹老師一干就是9年。在班主任崗位上曹老師要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。曹老師常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。

泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。曹老師說，他的事業(yè)就是葉的事業(yè)，在平凡的三尺講臺(tái)，為孩子們的健康成長(zhǎng)，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求!

（第二支部供稿）